Kombel

Latar Belakang Pembentukan Kombel Nayottama Adibrata

Kombel Nayottama Adibrata di SMAN 1 Campurdarat dibentuk sebagai respons terhadap kebutuhan untuk menciptakan ruang belajar yang lebih kolaboratif dan inovatif di kalangan para pendidik. Dalam era pendidikan yang terus berkembang, guru dituntut tidak hanya untuk mengajar, tetapi juga untuk beradaptasi dengan perubahan serta menciptakan lingkungan yang mendukung proses pembelajaran yang lebih baik. Kombel ini menjadi wadah bagi guru untuk berdiskusi, berbagi pengalaman, dan menemukan solusi terhadap berbagai tantangan yang dihadapi di kelas.

Kombel ini dipimpin oleh Ibu Dewi Lestari, S.Pd, yang merupakan seorang Guru Penggerak angkatan 4 dan Pengajar Praktik Guru Penggerak Angkatan 9. Dia memiliki komitmen yang tinggi dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran di sekolah. Di bawah kepemimpinannya, Kombel Nayottama Adibrata mengadopsi metode inquiry sebagai dasar untuk kegiatan diskusi dan pembelajaran. Metode ini menekankan pada pembelajaran aktif yang melibatkan siswa dan guru dalam proses pencarian pengetahuan, mengedepankan rasa ingin tahu, serta mendorong eksplorasi.

Metode Inquiry: Dasar Langkah Kegiatan Kombel

Metode inquiry adalah pendekatan pembelajaran yang mendorong siswa untuk aktif terlibat dalam proses belajar melalui pertanyaan, penyelidikan, dan penemuan. Dalam konteks Kombel Nayottama Adibrata, metode ini diadaptasi untuk mendukung diskusi di antara para guru. Dengan menggunakan metode inquiry, guru didorong untuk:

1. Mengajukan Pertanyaan yang Menarik: Setiap sesi Kombel diawali dengan pertanyaan pemicu yang relevan dengan isu-isu terkini dalam pendidikan. Pertanyaan ini berfungsi untuk membangkitkan rasa ingin tahu dan merangsang diskusi yang lebih mendalam.
2. Melakukan Penyelidikan Bersama: Para guru bekerja sama untuk mencari informasi dan strategi baru yang dapat diterapkan dalam pembelajaran. Ini bisa meliputi studi literatur, penelitian praktik terbaik, atau observasi kelas. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman mereka tentang materi yang diajarkan serta metode pengajaran yang efektif.
3. Mendiskusikan Temuan: Setelah melakukan penyelidikan, guru akan berbagi temuan mereka dalam diskusi kelompok. Diskusi ini tidak hanya tentang hasil penelitian, tetapi juga bagaimana temuan tersebut dapat diimplementasikan dalam pengajaran sehari-hari.
4. Menerapkan Hasil Diskusi ke dalam Praktik: Kombel Nayottama Adibrata berfokus pada penerapan hasil diskusi ke dalam praktik pembelajaran. Setiap anggota diharapkan untuk mengimplementasikan ide-ide baru yang diperoleh dari diskusi dalam pengajaran mereka dan kemudian melaporkan hasilnya pada sesi berikutnya.

Struktur dan Kegiatan Kombel

Kombel Nayottama Adibrata dilaksanakan dua kali dalam sebulan dengan durasi 1-2 jam per sesi. Struktur kegiatan terdiri dari beberapa bagian penting:

1. Pembukaan: Setiap sesi dimulai dengan sambutan dan penjelasan tujuan pertemuan. Pembina Kombel menjelaskan fokus diskusi dan memberikan arahan mengenai pertanyaan yang akan dieksplorasi.
2. Diskusi Terbuka: Setelah pembukaan, peserta diberi kesempatan untuk berbagi pandangan dan pengalaman terkait topik yang telah ditentukan. Diskusi ini mendorong partisipasi aktif dari semua anggota, menciptakan lingkungan yang inklusif dan kolaboratif.
3. Sesi Penyampaian Materi: Sesi ini dipimpin oleh salah satu anggota tim yang bertugas untuk membagikan informasi atau materi yang relevan dengan topik diskusi. Ini dapat berupa presentasi singkat atau berbagi artikel yang telah dibaca sebelumnya.
4. Penyelidikan dan Penemuan: Di bagian ini, anggota dibagi menjadi kelompok kecil untuk melakukan penyelidikan lebih lanjut mengenai pertanyaan atau isu tertentu. Setiap kelompok berfokus pada penyelidikan yang berbeda, sehingga dapat memperkaya hasil diskusi.
5. Presentasi Hasil: Setelah penyelidikan, setiap kelompok mempresentasikan hasil temuannya kepada anggota Kombel lainnya. Presentasi ini diikuti dengan sesi tanya jawab untuk menggali lebih dalam mengenai hasil yang diperoleh.
6. Penutup dan Rencana Tindak Lanjut: Sesi diakhiri dengan merangkum hasil diskusi dan menetapkan rencana tindak lanjut. Setiap anggota diharapkan untuk menerapkan ide-ide yang didapat dalam praktik pengajaran mereka.

Anggota Tim Kombel

Tim inti Kombel Nayottama Adibrata terdiri dari guru-guru berpengalaman yang memiliki latar belakang disiplin ilmu yang beragam. Berikut adalah beberapa anggota tim dan kontribusinya:

• Ibu Dwi Harminingsih, S.Pd dan Ibu Nina Martiana, S.Pd (Guru Ekonomi): Mereka fokus pada penerapan metode ekonomi yang relevan dalam pengajaran dan berbagi praktik terbaik dalam mengajar.
• Ibu Dian Ariani, SE (Guru Kimia): Berkontribusi dengan menyediakan materi yang berbasis riset terkini dalam ilmu kimia untuk meningkatkan minat siswa dalam belajar.
• Ibu Ulfa Kristiani, S.Pd (Guru Bahasa Jawa): Menghadirkan diskusi mengenai budaya dan bahasa daerah, serta pentingnya literasi dalam konteks lokal.
• Ibu Varida, S.Pd (Guru Sejarah): Menyediakan perspektif historis yang mendalam dan cara-cara mengaitkan pelajaran sejarah dengan kejadian kontemporer.
• Ibu Restu Widiawati, S.Pd dan Ibu Nisya Galang R, S.Pd (Guru Bahasa Inggris): Mengembangkan keterampilan bahasa Inggris siswa melalui metode interaktif dan diskusi berbasis proyek.
• Ibu Ayu Ratri, S. Pd (Guru Seni Budaya) dan Ibu Umi Kalsum, S.Pd (Guru Prakarya): Berperan dalam meningkatkan kreativitas siswa melalui pengajaran seni dan prakarya yang inovatif.

Prestasi Kombel Nayottama Adibrata

Kombel Nayottama Adibrata telah mencapai berbagai prestasi, termasuk keberhasilan dalam mengadakan kegiatan webinar di Komunitas Belajar PMM dan menyelenggarakan In-House Training (IHT) bekerja sama dengan Cabang Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur wilayah Tulungagung-Trenggalek. Kegiatan ini tidak hanya memperkaya pengalaman para guru, tetapi juga meningkatkan reputasi SMAN 1 Campurdarat sebagai lembaga yang berkomitmen terhadap pengembangan pendidikan.

Melalui berbagai kegiatan ini, Kombel Nayottama Adibrata berhasil menciptakan komunitas belajar yang dinamis dan berkelanjutan, di mana setiap anggota merasa didukung untuk berkembang dan berinovasi. Dengan pendekatan inquiry, mereka terus mendorong satu sama lain untuk menjelajahi ide-ide baru dan praktik terbaik dalam pendidikan.

Rencana Tindak Lanjut

Ke depan, Kombel Nayottama Adibrata akan terus berupaya untuk meningkatkan kualitas diskusi dan kolaborasi di antara anggotanya. Beberapa rencana tindak lanjut yang akan dilaksanakan antara lain:

1. Pengembangan Materi Pembelajaran: Mengembangkan bank materi pembelajaran yang dapat diakses oleh semua anggota, sehingga mereka dapat saling berbagi sumber dan ide.
2. Pelatihan dan Workshop: Mengadakan pelatihan dan workshop yang lebih terstruktur dengan mengundang narasumber dari luar, sehingga anggota dapat belajar dari praktik terbaik di institusi lain.
3. Kegiatan Bersama Siswa: Merencanakan kegiatan yang melibatkan siswa, seperti seminar atau lokakarya, di mana mereka dapat berinteraksi dengan guru dan mempraktikkan pembelajaran yang telah mereka pelajari.
4. Peningkatan Evaluasi dan Refleksi: Meningkatkan proses evaluasi dan refleksi setelah setiap sesi, untuk mengidentifikasi kekuatan dan area yang perlu diperbaiki dalam pelaksanaan kegiatan Kombel.

Dengan komitmen dan kerjasama yang terus-menerus, Kombel Nayottama Adibrata berpotensi untuk menjadi model pengembangan komunitas belajar yang efektif dan berkelanjutan di SMAN 1 Campurdarat, mendukung visi pendidikan yang lebih baik dan berkualitas tinggi.

Komunitas Belajar Nayottama Adibrata: Reorganisasi untuk Peningkatan Pelayanan di SMAN 1 Campurdarat

Komunitas Belajar Nayottama Adibrata di SMAN 1 Campurdarat baru saja melakukan reorganisasi untuk meningkatkan pelayanan dalam mewadahi berbagai masalah pembelajaran. Dengan semangat baru dan komitmen yang kuat, komunitas ini berupaya untuk menjadi wadah yang lebih efektif dalam mendukung pengembangan profesional guru dan siswa. Saat ini, kepemimpinan komunitas berada di tangan Ibu Nanik Setyaningsih, S.Pd., M.Pd., seorang guru penggerak angkatan 7, yang memiliki visi untuk mendorong kolaborasi dan inovasi dalam pembelajaran di sekolah.

Reorganisasi komunitas ini bertujuan untuk merespons tantangan yang dihadapi dalam proses belajar mengajar. Dengan membentuk tim yang lebih terstruktur, Nayottama Adibrata berkomitmen untuk menghadirkan program-program yang relevan dan solutif bagi para guru dan siswa. Kegiatan yang direncanakan meliputi diskusi akademik, pelatihan berbasis kompetensi, serta berbagi pengalaman terbaik antar anggota. Melalui pendekatan ini, diharapkan dapat tercipta lingkungan belajar yang lebih inklusif dan mendukung, sehingga setiap individu dapat berkontribusi dan mendapatkan manfaat dari komunitas ini.

Harapan ke depan bagi Komunitas Belajar Nayottama Adibrata adalah untuk menjadi pusat pengembangan literasi dan kompetensi yang unggul di SMAN 1 Campurdarat. Dengan kepemimpinan Ibu Nanik Setyaningsih, komunitas ini bertekad untuk terus berinovasi dan meningkatkan kualitas pembelajaran. Diharapkan, setiap anggota dapat saling mendukung dalam proses belajar, berbagi ide, dan mengatasi permasalahan yang ada. Dengan semangat kolaboratif, Komunitas Belajar Nayottama Adibrata akan menjadi pendorong perubahan positif bagi lingkungan pendidikan di SMAN 1 Campurdarat dan menciptakan generasi yang siap menghadapi tantangan masa depan.

Metode inquiry dalam Kombel Nayottama Adibrata mendorong siswa untuk bertanya dan mencari solusi aktif.